如学习第一册(人教版)第二章“地球上的大气”第一节“冷热不均引起大气的运动”中:①探讨实验——冷热不均引起大气运动(1)内容:设计一个实验证明热力环流的存在。(...
而本次“三圈环流”模型制作,让全体学生都参与进来,在小组中合作学习,动手制作,体现了地理学科的特色,大大提高了学生学习地理的兴趣。 二是培养了学生的探究精神。...
这种课型主要就是让学生动手、动脑、动眼、动耳等,如教材P32的探索“热力环流实验”等内容就可以把它单独设计成一节...
如:用歌声、小故事、小演讲等去转移学生的注意力并引领到新课中来。例如,在学习热力环流时,我就引用了三国演义中司马懿兵困上方谷的例子来引导学生具体理解诸葛亮...
初中地理特别难,这是大多数同学和家长的感受,初中老师也认为初一地理太难,应该在初二再开设地理课。这个视频是熊...
一般大气环流,季风环流与其它风系被称为热力环流,因为它们都是热力差别推动的环流系统,前苏联科学家舒列金形象地简称之为热机。气流循环又带动水分循环。这两种循...
因此我们决定让学生动手,制作三圈环流模型。以此提高学生的空间想象能力和逻辑推理能力。 二、教学思路 本次实验按照实验准备――小组分工――合作互助――模型展...
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